２月のまとめ

２月が終わりますので、
２月の取り組みカレンダーを公開します。


ジエンコ、
すごいです。

日帰りで東京に行った２月１０日以外、
毎日欠かさず、
朝のかけ流し、
朝のプリント、
朝の＋αお勉強、
寝る前の日本語英語読み聞かせ。

すべてきっちり取組みました。

土曜日も日曜日もごく自然に取り組みました。
文句も言いませんでした。

そして、
これは後日改めて記事にしますが、
ピアノを始めてから、毎日欠かさずにピアノの練習をしています。

ジエンコは本当によくやっている。

そして、
コツコツ続けることの良さ、大切さに、
自分で気づきつつあるし、
それが楽しみになってきている気がする！


英語についても、
以前より、

「英語で話したい気持ち」

が強くなっている気がします。

せっかく英語を勉強しているんだから、
英語で言いたいんだけど、
語彙力も表現力もぜーんぜん足りないので、
知っている単語でひとりごとを言ったりしています。

焦るなジエンコ。
焦るな母。

これだけ真剣にやっているんだから、
今は分からなくても、
結果はきっと付いてくる。


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やっぱり、じつは、読めてる

寝る前の読み聞かせの最中に、
レイコが背中がかゆいと暴れ出したのでクリームを塗ってやることに。。。

ジエンコに、

「じゃ、しばらく自分で読んでおいて」

と次の本を手渡し、レイコにクリームを塗っていると、

"C, c, c,c, o, m.. Come in!"




おお！タイトルが読めたぞ！

というか、
今まで何度もCDで聞いて来た音と、
私が読み聞かせして覚えた音が、
フォニックス読みとつながって、「come」が読めて、
「in」はサイトワード的に覚えているし、タイトルとしても記憶しているから。

ということかな？

と思っていたら、
ページをめくって、
なんとなくそれっぽく読み始めたぞ。

Dad, Mum　など、主要な登場人物の名前は、
かなり前から読めたので、それを手がかりにして、
theやout、and　などは見てわかってるので、
ジエンコ自身も「あれ？」って感じで自然に読めていました。

レイコにクリームを塗りながら、
ジエンコがつまずくところは無理に読ませずに
私がさらっと単語を教えてあげたら、
最後まで音読できました。

ビックリ！

ある程度はわかってるだろうから、
そのうち読むだろう・・・と思っていたら、
Oxford Reading Tree の　Stage 4からはじめるとはね・・・・。

これはちょっと、
本人のやる気をもっと引き出すために、
目につくところに置いてあるORTをStage 2あたりに入れ替えて、
さりげなく読ませてみて、

「わぁっ、昨日より上手に読めた！」

とかおだてる作戦にしたら、
音読しちゃいそう？

なーんて。。。。。

思っていたんだけど、
結局はレイコを塗り終わって戻ってきたら、
次の、




は、読んでくれませんでした。




Stage 4は、文章も２、３行になっているし、
ぱっと見てすでに長いもんね。

やっぱりStage 2を出してきて、
うまいことうながしてみよう。




いや、Stage 1　でもいいかも。

そうだね。
Stage　1　からやってみよう。




やっぱり、Stage 4あたりが、
ジエンコにとって大事なstageになりそうだから、
moreのパックの購入も考えて、
本当の音読が始まるまで力を入れて読んでいきたいなー。

そして、おととい書いたような、
フィンランド・メソッド風　読書日記
（その時の記事はこちらから）を作らなきゃ！


ああ、ジエンコ、やっぱりできるんだね！！！！


いつも応援ありがとう！
ORTを教えてくれた親子英語↓ありがとう！

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One, two, 4, 5

お風呂で、

「それじゃ、１０秒数えたら出ていいよ。」

と言ったら、
レイコ１歳１０ヶ月が数を数え始めたのだが、

"One! Two! しーごー！」

と言っていた。
かなり自慢げな顔をしていた。

うむ。

「Three」と言いたいのか、「４」なのか・・・・。

ベラボーにかわいいので、
よしとしておいた。


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フィンランド・メソッド

↑っていう本があってね、
ジエンコが自分で日本語の本を読むようになったら、
この本を使って楽しもう！と思って、数年前に買ってあったの。

それが、
この本では、対象年齢が４歳から小学生になってるけど、
ジエンコ４歳半はぜーんぜん自分で読もうと思ってないので、
まだまだ出番はないらしい。

この本や、「フィンランド・メソッド」なるものに出会ったのは、
もう５年以上前で、
その時は「フィンランドすげーなー！」みたいな漠然とした感想を持ってましたが、
その後、「フィンランド・メソッド」って何かな？って事が漠然と分かってきて、
この読書日記のやり方がフィンランドで主流ってわけじゃなくて、
フィンランドでは「読む」ことが重要視されていて、とにかく読む、そして書く、
その書き方をまた小さいうちからしっかり教え込む。
書くための方法や意見の持ち方などもしっかり教え込む。
そのために、まずは読めなくてはならない。
ってことで、
「読書はこどもの健全な成長によい影響を与える」ような漠然とした読書を進めているんではなくて、
「読めなくては始まらないので、小さいうちから良く読めるように習慣づける」ので、
こどもに読書をさせるための様々な方法が取られていて、
この読書日記のようなやり方で、シールやごほうびでこどもに目標を与えて読ませる、
というやり方もされている。
と、
そんな感じかな・・・・
と言うことが分かってきたのだ。

（↑あいまいじゃろう？良くわかってないんだよ。結局）

で、その後、



↑の本を読んでみて、
いやー、「フィンランド・メソッド」なんて言葉を無駄に定着させずに、
「読むこと」「書くこと」「書き方」「考え方」と言った、
実践の方にもっと光を当てるべきだったのでは？と思うようになった。

私もダンナもものすごく文系で、
読むのは得意。
私は書くのもそこそこ好きだが、
やはり以前読んだ、




↑の本のように考えてみると、
（この本を読んだ時の記事はこちらから☆）
自分の意見を裏付ける根拠を他人に分かるように説明することなど、
「書く」事が分かってないなーと痛感。

だから、
読まずにはおられない母と、
読ませれば読める父を持った
ジエンレイコをとりあえず、「読書好き」にすることには自信があるが、
その先はいったいどうしていけばいいのだろう？

小学生になったら、通信教育で作文の添削でもやらせようかしら？
なーんて。


これ↓を



久しぶりに本棚からひっぱり出して来た事によって、
妄想が遠くまで広がってしまったようだ。

ジエンコ、まだ全然読む気ないのにねー。

あ、でも、これ見てて思った。
英語で絵本が読めるようになったら、
ORTとか表紙をシールにしてやって、
記入するシートも作って、
題名、読んだ日、なんかを書かせてシール貼ってファイルさせたら、
本に直接「読めたよシール」を貼るよりも、
よっしゃ、「次これ読んだる！」って盛り上がれるかなー？とかさ。

はっ、
だから、
ジエンコは英語の本もまだ全然読む気がないんだす。


そうそう、小学生向けのもあるです。



本は好きだけど、
図書館で借りるものが偏っていて、
幅広く読めない子に火を付けるのに役立ちます。

幼児用に、
別のバージョンもあるです。



フィンランドに行ってみたいです。



トゥーティッキーさんが好きなんです。



結局今日も、現実とかけ離れた妄想を記事にしてしまった。

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ペンギンの鳴き声は・・・・

レイコ（１歳９ヶ月）が、ペンギンのぬいぐるみを抱えて、

「クワッ、クワッ！」

と言って走り回っていた。。。。。

クチバシだけ見てたら、確かにアヒルに似てますけどね。

ペンギンってどんな鳴き声でしたっけ？

『ながいながいペンギンの話』



では、コウテイペンギンが出てきて、

「ケーオー、ケケケケー！」

って鳴くので、それを読んで以来そんなイメージでしたが・・・・。


レイコはペンギンとアヒルが完全に混ざってますので、
このCDをかけ流しすると、



やっぱりペンギンを持ってきます。

やんわり訂正してますが、
そのうち分かってくれるんでしょうかね？


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ホームズとルパンと隕石

ダンナとロシアの隕石のニュースを見ていて、

「隕石で人的被害が出た、と言えば、
　シャーロック・ホームズにあったよね、そういう話。
　いや、ルパンだね？ルパンか？」

と言ったら、

「ホームズって、アガサ・クリスティ？」

と言われた・・・・。



ホームズを読まずに大きくなる子がいたとはね！

コナン・ドイルもアガサ・クリスティもルブランも
小学校５年生くらいの時からハタチくらいまでに、
どわーっと読んで、
２０代のどこかで、ロンドンで「Mouse Trap」を観て、
それっきりだったので、
読みなおしてみてもいいかもなー。

特にホームズとルパンは小学生のころ以来読んでないかも？
そのかわり、
シャーロキアンの作家の手になる、
いろんなミステリーは２０代の頃にやたら読んだような・・・・。

特に留学中にLaurie R king　にはまって、
片っ端から読んでいたような・・・。

帰国したら、
捜査官ケイトシリーズでさえ日本ではあまり人気がなくて驚いたような・・・。


町の図書館の臨時閉館が終わったら、
ホームズとルパンを借りてみよう。

アガサ・クリスティは、
本棚が１列真っ赤になるくらい、
ハヤカワミステリ文庫を持っているので、
いつでも読めるんだけど、なかなか読み返さない。けど、捨てられない・・・・。

そんなもんだなー。

なんなら、
私の多読ってことで、
英語で読んでみる？

いや、
今から読むなら、
電子書籍？

ま、まずは端末を・・・・。

で？
ホームズ？ルパン？に隕石の話はホントにある？



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音のある英語の絵本記録ノート 用紙追加

「チャレンジ！音のある英語絵本　１００」
にジエンレイコが挑戦していますが、
音源付きの絵本って、我が家には１００冊もないので、
持っている英語絵本の音源をYouTubeとかでさがしながらぼちぼち。

ジエンコの方はまだ６０冊くらいですが、
レイコはプレコースなので、
あっと言う間に１００冊を超え、
ノートが終わっちゃったので、しばらく記録を忘れてましたが、
やっと続きの用紙をコスモピアさんのホームページからダウンロードしました。

１週間くらい記録が空いちゃって、
他のメモにでも取っておけばよかったけど、忘れちゃったから、ま、いいか。
また記録をはじめました。

夕食後に対象の音源をかけ流ししておいて、
その間にジエンコは自分でめくってなんとなく聞いていて、
寝る前の読み聞かせの時間に、その本を私が読み聞かせ。
というやり方でやってます。

私が付いていて、一緒にCDを聞きながらめくる。
というのはジエンコが好まないので、
私が一緒に読める時は、いつでも私の声での読み聞かせになります。
私も長すぎない本なら自分で読み聞かせする方が好きだし、
こんなやり方でもちゃんと音源は聞かせてるからま、いいかなぁ。

レイコは、
ジエンコにいにのついでで、
結構難しい本も一緒に読み聞かせしていますが、
飽きちゃったり、先に寝ちゃったりした場合は、
かけ流しは聞いていたとしても記録はしていません。
それでも、毎日の事なので、
プレコースだとあっという間に１００冊は超えますね。
最近は昼間、ジエンコが保育園に行っている間も、

「絵本読んで～」

って感じで本を持ってくることがあるので、
ジエンコが知らないところでも結構読んでいるしなぁ。

ジエンコも、回数はもちろん１００回を超えているので、
期限の１２月までにはどっちみちのべ３００回は超えてくるんじゃないかなぁ。

いや、１００冊っていうのがクリアできないかなぁ？

もっと音源を検索してみよう。


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CD付きを買えばよかった・・・

今夜も英語日本語合わせて１０冊以上読みきかせを・・・。
私が風邪っぽくて、のどの調子がよくないので、
途中から咳き込んでしまいましたが、
たくさん読みたい気分だったらしく、
どうしても！と読まされました。

CD付き絵本は、
CDを聞きながらめくってくれたらいいんだけど、
なぜか、CDで聞きながらめくっても、
その後同じ本をまた私が読むことになっていて、
良いのか悪いのか・・・・。
CDだと聞き取れていないから？

今日私が読み聞かせでてこずったのは、



韻を踏んだきれいな文章なのに、
ライムを意識しすぎて、テンポが悪くなる・・・。

そんなに長いお話じゃないから。。。。って思って、
CD付きを買わなかったんだけど、
これからは、Julia Donaldosonさんの本を買う時は
できればCD付きにしよう。
私の練習用だな。




あっ。
でもやっぱり高い。。。。

YouTubeとかで探してみます。。。。。



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カタカナ習得を少し急ぐわけ

ジエンコ４歳半、
ひらがなはすべて読めるようになり、
アルファベットも大文字小文字がほぼわかり、
ま、４歳だし、
本人は読めても読む気がないし、
カタカナなんてそのうち七田式プリントで出てくれば自然に覚えるでしょう。。。

と思っていたら、

ピアノで困ってしまった。

いや、
ドレミなんかは、
１週間に１つしか新しい音が出てこないので、
その時覚えればいいんだけど、
弾きながら歌う歌詞が読めないの。

ぴあの・どりーむ１の、

「トントントン」
「ボール」
「ポンポン」

とか・・・・。

今日、レッスンから帰ってきて、
忘れないうちに練習を！と思って、

「お風呂の用意してきたら、一緒に練習しよう！
　それまで自分で練習してて」

と５分ほどひとりにしたら、
ピアノのイスに座って、
ポロポロ泣いていました。

「ぼく、この　字のヤツ、読めないの」

だってさー。

１０回くらい歌ったら覚えるかしらね？

その歌の分だけ覚えてしまえばいいんだけど、
一回覚えたと思っても、
次に歌おうとして楽譜を見たら「カタカナ」。

「ああ、ぼくダメだ～」

って思ってしまうみたい。

う、うむ。
とりあえず今回の分くらいは歌って覚えてしまうとして、
カタカナ表でも貼って、
興味を持たせますか・・・・。

興味。。。興味ね。
ジエンコ、読むことに興味がないんだよね。

アルファベットが分かって、
簡単なフォニックスのルールも分かって、
でも、読みたいと思わない・・・・。

急に読みだす日は来るのだろうか・・・。
英語も日本語も・・・・・


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子育てサークルの英語あそび

毎日雪です。
今日は自宅前の坂でスリップして、
５回もバックしてやっと登り切りました。
スタッドレス買い換えたばかりなのに・・・・。
運転技術の問題なのかも・・・・。


昨日は大雪の中、
おともだちママが入っている育児サークルの英語あそびに
参加させていただきました。

私は子育てサークルには入っていないんだけど、
昨日は来年度のメンバー募集のための見学会を兼ねていたそうで、
メンバー以外でも参加することができました。

来年度からも入る気は無いんだけど、
それでもいいの？って聞いたら、
「だれもそんなこと気にしない」
と言ってくれたので、気軽に・・・。

講師はイギリス人男性で、
日本に来てから13年って言っていたかな？
奥様は日本の方とか？
日本語は非常に上手でした。

明るく楽しくテンション上げあげで
体を動かす遊び。
動物と果物のカード。
など、簡単な遊びをしてくれました。

全体的に、
日本語での指示が多くて、

「英語はじめてママでも、
　このくらいのことは英語でもわかりそうだけどなー・・・。」

というところが多かったですが、
サークルでは年に１回の英語あそびのようだし、
集っているこどもたちも０歳から３歳までと幅広く、
時間も限られていて・・・
となれば、わーって盛り上がって、
楽しかったね！なることが大事ですよね。

レイコも、
みんなとジャンプしたり走り回ったり楽しんでました。

先生は町内に住んでいて、
英語教室もしているようですが、
昨日はレイコがお腹が空いて大騒ぎになってしまい、
先生にいろいろお話をうかがっている時間がありませんでした。

また、ジエンコの英語を外注する時がきたら思い出すことにしよう。

参加させて下さったサークルのみなさん、
特にR賀さん、K子さん、ありがとうございました。



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英語で？はじめての弾き語り

ピアノの練習をしていたジエンコが、
新しく作った歌を歌ってくれる、
というのでピアノの近くに座ってみると、

「英語も出てくるし、
　おかあさんが　手をたたく時もある」

とのこと。

曲名は「みんなで手をたたこうよ」だそうで、
それだけ言うと、
唐突にピアノに向き直り、
適当なところに適当に置いた両手で、

「ジャン　ジャン　ジャン　ジャン」

と適当な音を鳴らし、
おもむろに歌い出した。

「み・ん・な・で・いっ・しょ・に　

　て・を・た・た・こ・う・よ！　」

と「ドドドド」の音だけで歌い出し、
続けて、
同じようにジャンジャン変な音を出すのを続けながら、

「さ・い・しょ・は！
　Clap your hands! Clap your hands!
　One! Two! Three! Four!
　Clap your hands! Clap your hand!
　One! Two! Three! Four!　　　」

きゃーっ！
急に英語になった！！！！

私とレイコ、
ジエンコが歌うがままに手拍子をしながら
２番まであるほとんど「ド」だけの歌を楽しみました。


おもしろーい！

ずーっとほとんど「ド」なのは、
『ぴあの・どりーむ１』をはじめたばかりで、
右手も左手も「ド」しか出てこない曲ばかり練習しているから。
みたい。


"Clap your hands!"　

の部分は本当に素晴らしく、
弾きながらオーディエンスに目配せして拍手を催促さえしていました。

残念ながら、英語は
"Clap your hands!"
と
"Happy Birthday!"
しか出てこなかったけど、
（２番は誰かの誕生日にみんなで手をたたいてお祝いするという内容でした。）
ピアノを弾きながら（叩きながら？）
歌を歌って、
かつ、そこに英語を取り入れて、
聴衆を参加させる。

どこで覚えたんですか？

ジエンコはおもしろいなー。

電子ピアノが家に来てから、
そういうことばっかり考えているらしい。

もっともっと練習して、
彼の表現したいことに、
知識や技術が追いついてきたらもっとおもしろいことになるに違いない。

追いつくのが早いか、
成長とともにこのおもしろセンスが逃げていくのが早いか・・・・。
なるべく長くとどまっていただきたいです。
おもしろいから。


ピアノの練習は本当に毎日がんばってやっています。

課題の練習を１０分～１５分くらい丁寧にやって、
終わったら自由に弾く時間。
なんだかんだで、一度座ったら３０分以上（電子）ピアノの前にいるので、
このままそれが習慣になってほしいなぁ。


ああ！
いままでビデオカメラなんていらない！
って思ってて、不自由してなかったけど、
今日はじめてジエンコが弾いているところを撮りたい！と思いました。
いちおうデジカメで撮っておいたけど・・・・。

今日も読んでくださってありがとうございました。
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母・韓国語習得のチャンスか？

お義父さんの取引先の韓国の方ふたりと話す機会があり、
お二人のうち一人は日本語ぺらぺら、もう一人は英語ペラペラなので、
韓国語が分からなくても、どちらの方ともコミュニケーションは可能でしたが、
私がカタトコの韓国語で

「私の名前はsaccoです。お名前は？」

とたずねたら、ウケてました。
感心・・・というよりは、ウケてました。

よっぽどカタコト感があったんでしょうね。

１０年以上前に、
当時勤めていた会社で貿易の仕事をしていて、
普段は主に英語の書類の作成をしていたんだけど、
（あとインドから突然かかってくる注文の電話の対応とか？）
取引先の韓国人社長さんが奥様を連れて日本に来た際、
商談の間奥様をおもてなしするという任務があり、
そのために１ヶ月くらい前から韓国語の本を買って勉強したんですよ。

でも、
CDもちゃんと聞かかなったし、
なぜか
「プルコギを２人前注文して、サンチュを追加する」
みたいなことばっかり覚えていたような・・・・。

その時以来の韓国語だったので
そりゃ、カタコト以下ですよね。

ジエンコは私が英語以外の新たな言葉を話しはじめても、
生の韓国語を聞いても、
違いが分かってるのか分かってないのか・・・・。


お義父さんの取引先の方とは今後もお会いすることがありそうなので、
ちょっと韓国語を勉強して、もうすこしお話してみたいなー。

でも、
わたし、韓流ドラマとか一回も見たことがなく、興味もないので
話題にすることがない・・・
アイドルの事も全く知らないし・・・・。
スポーツもだめだし、、、、
すると話題になることって・・・・
食とか？観光とか？

ああ、韓国語で、
「朝ごはん食べた？」ってなんて言ったっけ？
あいさつ代わりだったような・・・・。

調べよう。


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やっぱり買っておけばよかった。。。

先日東京に行った時、
新宿でちょっとだけ時間があったので、
ジエンコはじじばばとお茶させておいて、
私一人で紀伊国屋に行って来たんですが、

その時買ったのは、

　

（その時の記事はここ）
ジエンレイコはとても気に入って、
毎日読んでいるので、買って良かったんだけど、
問題はその時買わなかったもの。




If you give a　シリーズの絵本が、
５冊セットになって、箱に入ってるの。

2500円くらいだったんだけど、
「これならamazonで買えそう！重いし疲れたし、通販でいいじゃん」
と思って買わなかったら、日本のアマゾンでは見つからないの。。。。

ペーパーバック版も結構高くなってるので、
１冊５００円でも買って良かったのかも・・・・。
うううーん、でも500円かぁ。

予算も底をついたしなぁ・・・・。

なーんて、
ジエンコの手を引いて、
乗り換え３分なんて電車もあったし、
ハンズでダンナとジエンコにチョコレートも買ったし、
引き出物もあるし、
荷物が増えてたら間に合わなかったかもね。

仕方ないか・・・・。



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フラッシュカードを見ると英語になる？

昨日はジエンコ２回目のピアノのレッスン。


楽しみで楽しみで待ち遠しかったようです。
その分、毎日たくさん練習しました。

「まだ右手の『ド』しか出てこないのに、毎日練習って言ったって・・・・。」

という気持ちを（私が）ぐっとこらえて、
シール２段構え作戦で、「毎日練習」の習慣作り中です。

レイコもピアノやピアノ教室の備品に興味津々なんだけど、
最初から連れていくとうるさくてジエンコのレッスンにならないので、
最初はジエンコだけを教室に入れ、
後半になったら、私とレイコも入って、
リトミックや宿題の確認をして、私と先生が宿題やその他についてお話をして終わりです。

昨日は後半になってから
レイコを連れてそーっと入ったら、
ちょうどリトミック的な部分が始まったところでした。

二分音符、四分音符、八分音符のカードを使って、
先生が弾いたのは、どのカード？
カードを取って、リズムに合わせて走ったり、歩いたり。

というような内容。

音符の書いてあるカードの裏は、
男の子の絵が描いてあって、
そのひとつは走ってる絵だったんだけど、

「この男の子、なにしてる？」

って聞かれたジエンコ、
おもむろに

"Run."

と言いました。

どうせなら、
"running"
の方が・・・？。

い、いや。
そういう問題ではないですね。

先生はステキスイートな先生なので、
ごく自然に、

「英語で言ってくれたの？そうだね～」

とごくやさしく答えてくれて良かったけれど、
その後の様子を見ていたら、
ジエンコが英語で答えた理由がなんとなくわかってきた。


フラッシュカードだ。

普段から、
日本語で聞かれれば日本語で、
英語で聞かれれば英語で答えるのが、自然になっていて、
混ざってしまったり、混乱したりと言うことはありませんでした。

でも、
我が家で、少しでもフラッシュカードをつかったアクティビティーをするとしたら、
それは必ず英語がらみなんだよね・・・。

だから、
フラッシュカードを見せながら、
「これなあに？」って聞かれると、
質問は日本語なのに、
反射的に英語で答えてしまう様子・・・。

でも、
口に出してから自分でも「あれ？」って思ったみたいで、

「はしってる」

と言い直してました。

他にもゾウさんとか、うさぎさんとか、
馴染みのある動物や物が出てくると、
英語が出かかってましたが、自分で修正してました。

フラッシュカードっていっても、
我が家のフラッシュカードって、
何かの付録とか、私が簡単な取り組み用に作ったものとか、
数十枚しかないし、
フラッシュするような使い方もしてないんだけど、
ジエンコにとってはそれだけ「英語」の印象を与えるものなんだなー。

フラッシュカード、
あんまり早くフラッシュするのは、
意味がなさそうで興味ないんだけど、
カード遊びをしながらだと、
１回教えただけでもその単語を覚えてる事があったりして、
インプットには欠かせないなーって思うんだけど、
作るのは手間だし、買ったら高いし、
いろいろ言い訳してるうちに適齢期を過ぎてしまいそうだなぁ・・・・。

ジエンコの昨日の様子を見てると、
「カードにしてくれたら、すぐ覚えちゃうよ」っていうメッセージっていう気さえするんだけどねー。




教室で先生が使っているような音符のカードは、
家で復習するのに良さそうだから、
ちょっと探してみようかな。
　


無料で探すなら、

「音符　カード」
「clef　flashcards」みたいな感じ？

Happy Valentine's Day!!

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パネルシアターのカリスマ

今日の読み聞かせは少なめ。


日本語３冊に
英語はなんと１冊。



ジエンコのピアノのレッスンがあって、
その後、パネルシアターの創始者、
古宇田亮順さんの講演会＆実演会にちょっと行って来たので、
バッタバタでした。


パネルシアター！
古宇田先生サイコウです。
大ファンです。

いいなぁ。
久しぶりに自分でもやりたいなぁ。

今日は大人向けの会でしたが、
明日の午前、
図書館でもパネルシアターをやって下さるそうなので、
それを見てから、また記事を書くとしよう。


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DVDもう届いたよ。問題なし。

昨日の記事で紹介しました、
SID the Science KID　の259円だったDVD



今朝見たら売り切れててビックリしました。
同じものは↓と思われます。



もう届きまして、
開けてみたら、ジャケットや説明は1000円以上する
↑のDVDと同じでしたよ。
エピソードは4つ入ってて、
約115分ってなってました。
昼間ジエンコのいない間にレイコとふたりで１話だけ見てみました。

問題ないです。
ちゃんと４話入ってます。

ただ、
内容が　motion　なので、
ジエンコにはSIDのシリーズの他のテーマの説明よりも難しいかなぁ。

まだ、
Bug　とか、　Wheather とかだったら、
普段から興味があるんだけどね。

でも、
今までは興味を持ってなかったものでも、
これをきっかけに興味を持つかも知れないし、
特別安くなっていなかったら、
私は選ばないテーマだったと思うので、
こういう出会いもありがたいですね。

ちぃママ様ありがとうございました。

今日は夕方のテレビの時間に、
違うものを見ていたので、
ジエンコにはまだ見せていません。

あ、レイコ？
レイコはSIDがマイクを持って、
歌って踊っているので、
それだけで釘付けです。


また、ジエンコに見せた時、
感想等書きたいと思います。


今日も読んでくださってありがとうございました。

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はっ、
Maisyのアクティビティーブックの事を忘れていました。
あさってバレンタインよね？
明日朝のお勉強でシール貼って、
夜読み聞かせしようっと。

SID の DVD259円

Sid the Science Kid
のDVDが気になり始めてからしばらく経ちますが、
他に洋書を購入したりしてなかなかDVD購入に踏み切れないでいたら、
またまたコメント欄で、

「SIDのDVD、お安くなっているものも問題なく見れますよ」

という情報を頂き、

「それなら！」

と注文してしまいましたよ。




ジャケットの写真が出ていないし、
価格も他のSIDのDVDの半値以下なので、
なんかあやしいかなぁ？と思っていたのです。

同じタイトルで、
同じもの？と思われるものは、




↑ちゃんと画像もあって、
１０００円以上で売ってるのにね・・・・。

届いてちゃんと見ることができたらまた報告しますね。

いつもいつも役に立つ情報を教えて下さるちぃママさま、
ありがとうございます！


今日も読んでくださってありがとうございました。

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はじめての特急

私のいとこの結婚式で、
東京に行ってきました。

こどもも連れてきて、と言ってくれたので、
ジエンコだけ連れて。

ジエンコを色々な電車に乗せてあげたかったのです。

ジエンコは、
普通列車、特急列車、地下鉄、１日に３種類も乗れて、
ウキウキでした。

結婚式でもとてもいい子にしてました。

イイコには東京土産がありますよ。

おとうさんとお留守番していたイイコのレイコには、



レイコは最近キティーちゃんが大好き！
キティーが付いていればたいてい満足です。

結婚式でも一生懸命お祝いしたジエンコには、


amazonの画像だと、
白い枠の四角い絵本に見えますが、
同じISBNでも私が買って来たのは、
トラクター型の絵本。
ウレタン？みたいな固めのスポンジでできた絵本です。
ちゃんとストーリーもあって、
赤ちゃん用ってわけでもなさそうなので、ジエンコ用。


ところで、
先日、電車移動中に退屈しないように！と購入した、
↓のメイシーちゃんのステッカーブックですが、



私が特急列車の揺れで気持ち悪くなってしまい、
本をめくるどころではなかった・・・・。
ので、ジエンコにはあやまって、
また今度落ち着いて遊ぶことにしました。

苦手な車両があるんですよ。
独特な揺れ方をするの。
やっぱりだめだった・・・・。

久しぶりの都会で、
疲れました・・・


おやすみなさい

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オムニバスDVD

先日妹から借りた英語のDVD,
今週はこちらを↓ちまちま見せてました。




この中で、
これまでにジエンコが見たことがあったのは、
Doraだけ。
あとはどれもはじめて見るキャラクターばかり。
ジエンコもレイコも真剣に見てました。

Dora the Explorer
The Backyardigans
Wonder Pets!
Blue's Clues
Little Bill
Max & Ruby

の中で、どれが一番好きなの？ってジエンコに聞いたら、

"Blue！！"

だって。

意外。
私の予想ではWonder Pets！だったんだけど。
レイコはThe Backyardigansが気に入ったみたい。

うう～ん。
Blueちゃんかぁ。

どれかすごく気に入ったら、
シリーズのDVDを買ってもいいかなぁって思ってたんだけど、

Blueちゃんって、女の子だよね？
なーんとなく、
４歳半のジエンコには幼すぎる気がする。
でもレイコと一緒にみるなら・・・。



とかいろいろ考えてますが、
今月は洋書を買い過ぎているので、
当分買えませんね。
あははぁ。

それに、
ジエンコには、



レイコには、



↑のDVDを見せたいなーって、思っているので、
余計な寄り道をしている場合ではなかったですね。
あはは。


今日も読んでくださってありがとうございました。
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『まともな日本語を教えない勘違いだらけの国語教育』

↑今読んでいます。

日本語、
国語教育、
と言うのは、
英語の習得や、他の教科の学習すべてにかかわる事なので、
私が非常に関心を持っているカテゴリです。

今まで読んだところでは、
ちょっと乱暴な論理だったり、
「言い過ぎでは？」という部分もありますが、
元はブログだったものをまとめたという事なので、
そんなこともあるかなぁ、と思って読めばそれほど気になりません。

とてもおもしろいし、
小学生のころから、

「自分の気持ちや意見ではなく、
　先生や教科書の求めている解答をさがす」

ことばかりしていた方々には
「そうよね」「そうなのよね」ってことがたくさん書いてあると思います。


私は小学校で働いていた事もあるので、
有元氏の言わんとすることにも共感しますが、
現場の先生方の苦悩もわかる・・・・。

しかし、
実際にジエンレイコにどのような国語力を身につけさせたいか、
と考えると、
今の教科書、今の教え方では不安になる。

かといって、
私は教師ではないので、
理論的な考え方、
感想と意見の違い、
ディスカッションの方法、
世界に通じるプレゼンテーション力、
などを自分で教えることはできないし、
小中学生になる頃のジエンレイコに、
学校の勉強に直接結びつかない国語、
みたいなことを「学ぶべき」とするのも
どうなのかしら？ってなると思うし、
そのためのメソッドもない。

難しいところだなぁ。

と思いながら読んでいます。


あまり関係ないけど、
ここ数年・・・いや、１年半くらい？
朝日新聞の「天声人語」がどえらくつまらなくて、
文章的に破綻。。。とまでは行かないけど、
読んでいて気持ちの良くない文法とか、
なにが言いたいのかさっぱりわからない文章、
はじめと終わりにつながりがない日、
最後の１文にそれまでとなんの脈絡もない締めが出てくること、
「天声人語」に書く価値がないのでは？と思ってしまうこと、
が非常に多いように思う。
読んで、「ためになった」「よかった」と思う日がほとんどない。

毎日書き取りをしている方とか、
「今日は書きたくないなぁ」とか思わないのかしら？

と思っていることを、
この本を読みながら思い出したのであった。

今日も読んでくださってありがとうございました。

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私こそ、
自分の「上から」振りにおどろく文章だね。

amazonめ～！また買っちゃった。

コメント欄から、

「amazon安くなってますよ！」

と教えていただいて、
自分の「ほしいものリスト」をのぞいたら、
いろんな本が、私がリストに放り込んだ時の１５％オフとか、３０％オフとか・・・。

な、なんなのだ！

とあわてていろいろ買いました。




↑ずっと気になってたCharlie and Lolaをこの機会に。

大好きな絵本、
『サリーのこけももつみ』もCD付きで。



「安くなってますよ！」メールを下さったちぃママ様から教えていただいた、
TIME for Kidsからも２冊。
　


他にも、
最近どなたかのブログで紹介されていて、
気になっていたこちらの本も。



今月の洋書の予算は、
先週買った他の本も合わせて、
もう使いきっちゃいました！

　


ああっ！
今見たら、Maisyのバレンタインの本が、
私が買った時より１００円近く値下がり・・・・。

くーっ、アマゾンめっ！


全然関係ないけど、
郵便受けにメール便が届いてて、
ジエンコが「なに？」って聞くから、
「amazonでしょ。」って答えると、
毎回、
「ア～マ～ゾン！」
と言って、仮面ライダーアマゾンに変身してくれます。

古っ。

とか言って、
アマゾンの変身指導をしたのは私ですが。。。


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英語の時間、ピアノの時間

ジエンコのピアノ教室が決まりまして、
本日はじめてのレッスンに行ってきました。

ピアノについては、
以前イライラした記事を書いていましたが、
（その時の記事はここから→「論法を変える」）
ダンナとじっくり話し合った結果、電子ピアノを購入しちゃいました。


はじめてのレッスンはとても楽しかったようで何よりですが、
今日はピアノのレッスンそのものの事ではなく、
英語育児との兼ね合いについて考えておこうと思います。


親子英語ブログでとてもよく見かけるフレーズに、
「時間が足りない！」っていうのありますよね。

こどもが幼稚園・保育園に入って、
さらには小学生になってってなると、
平日家にいてなにかに取り組める時間があまりにも少ない！
って、
我が家のようにのんびりやっている家庭でも、
あー、今日もかけ流し短かった・・・って毎週何度も思います。

ましてやワーキングマザーの方、
他にも習い事をされてる方、
お友達とたくさん遊びたい小学生。。。。
みなさん本当によくやっている・・・。尊敬します。

１日なんてあっという間ですね。

毎日毎日どうにかこうにか英語をやっているところへ、
今度は毎日ピアノの練習をぶっ込もう！というわけで、
さて、１日のどのあたりに設定して、
どんな取組ませ方をしたら、
毎日の練習が習慣になるかしら？
と考えてみたわけです。


まずは朝、
朝食を取りながらパルキッズLevel１のかけ流しを約８０分することにしているので、
かけ流ししながらピアノはできないでしょう。
かけ流しのCDを止める時は、
朝のプリントの時間で、
プリントの後は、保育園に行く時間までレイコのテレビタイム。
「おかあさんといっしょ」を見る時間。
（ここだけは英語の時間にする気はない。
　レイコが歌って踊ってかわいいから。）
なので、
朝はかけ流しを減らさなければピアノの練習は作れそうもないです。

夕方、
保育園から帰ってきて、
夕食前にお風呂に入るので、
お風呂の用意をしている時間は、
その日の気分で持っているCDの中から適当にかけ流し、
または朝８０分終わらなかった時にはパルキッズの続きの時間。
その間ジエンレイコは好きなことをして遊んでいます。
この時間なら私も朝より忙しくないので、

「帰宅したらまずピアノ」

って刷りこむにはよさそうな感じ。


お風呂の後は夕食の準備ができるまで、
DVDの時間。
これはジエンレイコも楽しみにしているし、
これを削るとDVDを見る時間はなくなってしまうので、
ここは英語にとっておこう。

夕食後は、
その夜に読み聞かせしようと思っている絵本のCDをかけてますが、
私が夕食の片付けをする時間なので、
練習してもいいけど、付き沿って一緒にはできない感じ。

その後はもう絵本を読んで寝る時間。

ああ！
１日ってなんて短いのかしら！

こういう風に書くと思いますけど、
実際は主にかけ流しと読み聞かせだけの英語で、
張り切ってワークやレッスンをしているわけじゃないので、
のんびりしてますよ。

というわけで、

「帰宅したらまずピアノ！」

という時間が今のところいちばん良さそうです。


ピアノの先生からは、

「ジエンコの年齢だと、
　最初のうちは毎日１５分練習できればまずまずです。」

と言われました。
まだ指一本で、ひとつの音を出しているだけなので、
先生に言われたことを１０回ていねいに練習しても５分もかかりません。
後は好きなように音を出して遊んでいいけど、
１０分くらいはピアノと向き合っていよう。
という感じではじめてみようと思っています。


それから、
ジエンコのやる気UP作戦にはやはり
STICKERS！
シール！
ペッタン！
しかも２段構え。

シールその１は、

パズルシールめいろ 動物園

番号の振ってあるシールを、番号の枠に貼っていくとめいろになるシールブック！
１つのめいろに付き３５枚のシールが付いてます。
１冊に８つのめいろ＋シールが入っています。



このシールを、
練習１回ごとに１枚だけ貼っていいことにします。
ケチケチです。
練習１回ごと、というのは、
１日に１枚ではなく、
１回１０分から１５分の練習をしたら、ということなので、
お休みの日や気の向いた時に１日に何度も練習したら、その都度もらえます。
ワークが宿題に出た場合は、ワークをやったら１枚です。
が、１つのめいろに３５枚！
１ヶ月以上かかるんじゃないかしら？
ケチケチー。
（このパズルシールはシリーズがたくさんあるのよ。
　調子良かったらまた紹介しますね。）

そしてシールその２は、
カレンダーにシール！
これは、私自身が毎月の取り組みカレンダーで実践していることですが、
自分で決めた取り組みができた日だけ卓上カレンダーにシールを貼るんです。
最初の数日は分かりませんが、
２週間くらい続けると、
取り組みがなく、シールが貼れない空白が目立ってくるので、
その空白が憎くなってきます。
憎ければ憎いほど埋めたくなるわけです。
１ヶ月を振り返った時にも、
ぱっと見て、できていない日が何日あるのかはっきりわかります。
ジエンコにもそのカレンダーを用意して、
シールを貼るたびに、
「埋まってきたね」
とやさしくささやくわけです。

てな感じで、
私の頭の中ではピアノ時間と英語時間の住み分けが成立しました。

後は実践ですね。

とりあえず今日は、
ピアノのレッスンから帰ってきてすぐに練習して、
簡単にシールの説明をしました。

毎日やっていると、
練習とシールのルールが分かってくるでしょう。

ジエンコは素直でノせやすい性格。
「こういうものなのだ！」と思いこませてしまえば、
あとはちょっと声をかけるだけでやるようになるはず。

あ、
あとは私が怒らないで毎日毎日ほめ続けるようにしなければ！
カレンダーに目標を書いておこう。

ジエンコは
「まいにち　れんしゅう」

私は
「怒らない。練習したらすぐほめる」


うむ。
今日も長かった。
付き合ってくれてありがとう。

ジエンコのピアノに関する、
主題が「ピアノ」な事については、
書く機会があれば、書いていきたいですが、
今日はあくまでも、親子英語との兼ね合いについてでした。

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ちいさいおうち

購入してからずっと、
（購入した時の記事はこちらから☆）
ジエンコには特に何も言わずかけ流しに使っていた、
こちらのCD付き絵本、



英語絵本の本棚に黙って並べておいたら、
ジエンコが見つけてきて、
寝る前の時間に読んでほしいと言うので、

「長いけど、読める？」

と覚悟のほどを聞いてから読みました。

やっぱり読み聞かせすると長いなぁ・・・・。
ジエンコは聞いているフリはしてましたが、
半分くらいから分からなくて飽きていました。

翻訳絵本で日本語バージョンを何度も読んであげた気がするんですけど、
全然わかってない感じでした。

無理もない・・・・。

それでも「長くても大丈夫」と言ってしまった手前、
聞いているフリだけでも続けたジエンコは立派でした。

私も読み始めて途中でやめるのもどうかなーって思って、
読み切っちゃったし。
レイコは私の膝で半分寝てたけど、
邪魔しなかった。

大好きなお話だし、
文章も美しくて、
自然にリズムができる感じで読みやすいです。

とりあえず、
かけ流しは時間のある時にちょこちょこやって行こう。

でも、今度図書館に行ったら、
日本語版をまた借りてこよう。

日本語版は２種類あるんですよ。
どちらも岩波書店から出てますが、
大型本は、読み聞かせとかこども用。




小さいのは、



1954年の初版の時の雰囲気そのままで、
レトロ感があって、飾っておきたいかわいらしさ。
大人のコレクション用って感じ。

どっちも好きだけど、
ジエンコと読むなら大型本かなぁ。



今日もご訪問頂きありがとうございました。

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よろしくお願いします。

隣のクラス

ジエンコの隣のクラスにインフルエンザ上陸。
学級閉鎖ですって！

ジエンコのクラスでは今日はみんな元気だったけど、
隣のクラスではやったからには逃れられない気がするなぁ・・・。

ジエンコ、なんでももらっちゃうし。。。。

うがいと手洗いがんばります！


今日の読み聞かせから・・・。



ORTのBiff, Chip and Kipper Storiesは、
Stage４で新しい家に引っ越すあたりから、
急に物語としての魅力が強くなりますね。

大人の私ががっつり引き込まれます。

Trunk Pack Aは、

Oxford Reading Tree Special Packs ORT Trunk Pack A (Stage 1 More First Words, Stage 1+ First Sentences, Stage 2, 3, 4 Stories Packs) 5 CD packs (2011/04/01) 不明 商品詳細を見る

このStage４ですべて開けてしまったので、
物語的には、Stage５に進んで、さらには６に進んでと行きたいのですが、
今月Stage４を読み始めてから、ジエンコが日本語で質問の嵐を浴びせてくるようになりました。

Stage3までは、
なんとなく知っている単語と、
イラストのイメージで読み進めることができたので、
意味が正確にわからなくても、読んで楽しんでいられたけど、
文章はシンプルながら、２列になってきたりして、
ただ読んで、何度も読んで、ちょっとずつ補足したら理解できる。
という感じではなくなってきました。
きっと、無理に次のStageに進んでも、
なにもわからなくて、おもしろくなくなっちゃうんだろうなぁって思う。

ので、
Stage4にとどまって、
Trunk　Stories　以外のパックも購入することも考えながら、
他の絵本でもこの辺りのレベルを繰り返し読みながら、
かけ流しや、絵本以外のところからの単語のインプットが増えるのを待って、
追いついてきたらStage５？っていう風にできたらいいんだけど・・・って思ってます。
が・・・・。
単語のインプット・・・・できているのかなぁ？
最近英語の語りかけも単調・・・というか、
新しいフレーズが出せていないし、
日常的に目にするものの単語を教えるのも私があまりに予習をしていなくて、
適切にできていないし・・・・。

って、ORTのことを考えるとなんだか・・・なんだけど、
そもそも、英語絵本を気長に読み聞かせながら英語を学ぼう。
と思っていたのだから、時間がかかるのは当たり前。
レベルがどんどん上がっていかないのも当たり前。
同じ本ばかり何度も何度も繰り返し読むのだって、
日本語の絵本でも同じことをしているのだから、
焦ることじゃない。。。。
んだよね。
ってまた思い直してみたり。

そうそう、そうね。
気長にやるのね。


今日は日本語の読み聞かせは少なめ。



↑この本、我が家のお気に入りなの。
ぱぴぷぺぽしか出てこないの。
大好き。




↑は、ジエンコがレイコに読み聞かせしてくれる本。
かわいいのだ。

最近日本の絵本を購入していないので、
日本語の絵本の読み聞かせはレベルが下がっているような・・・。
でも日本語の事だったら、気にしないでしょう？
ねー。
英語ものんびりやりましょうよ。私。


今日も読んでくださってありがとうございました。
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電車移動対策

来週私のいとこの結婚式。

ジエンコと東京に行く予定。
特急あずさに乗るのよ。
電車に乗っている間と、
披露宴の間ジエンコをおとなしくさせておくためのアイテムを注文。



ぺらっぺらのペーパーバックで、
525円どうなの？って気はしますけど、
ちゃんとストーリーはあるし、
シールは指定がなくて考えて貼らなくてはならないようなので、
ただペタペタ貼るより時間がかかりそうかな？と期待。

もうひとつは、




ミジュマルカー！
どこのお店も売り切れで、
アマゾンでこれだけ買ったら、
送料無料ですごーい箱に入ってきたよ。
大丈夫かなぁ。。。

レイコはダンナと一緒にお留守番なので、



キティーカー買っちゃいました。
こっちは近所のスーパーにあったわ。

どちらもいい子にできるかしらね？


あーあ、私、何着ていけばいいのかしらぁ？
こまった、こまった。

今日も読んでくれてありがとうございました。

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豆まいたよー。
レイコに煎り豆食べさせられないので、
煎り豆炊き込みご飯にしちゃいました。

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Go Huckle!

餃子を包んでいる時に、
レイコがスプーンをタネに突っ込んで、
生肉を食べようとするので、DVDを見せることに。

久しぶりに、
Busytown Mysteriesを見せてみた。



DVDのジャケットを見せたとたんにレイコが

「Huckle！」と叫んだ。

レイコは、
↓の本がお気に入りで、


毎週読み聞かせを聞きながら、
独自に「Huckleを探せ！」をしているので、
Huckleを見ると指差してしまうのだ！

餃子のお手伝いをしてくれたジエンコも手を洗ってからレイコに合流し、
Who What Why How（？だったっけ？）の歌や、
テーマソングに合わせて踊りながら結局１時間見せちゃいました。

３ヶ月ぶりくらいに見せたんだけど、
ジエンコもレイコも以前見せた時より集中して見てる気がする。

知っている単語が増えて、
キャラクターの名前も覚えて、
以前より聞き取れるようになったから、おもしろくなってきたのかな？

Busytown MysteriesのDVDはもう１本持っているので、



明日時間があったら、こっちも久しぶりに見せてみよう。

今日も読んでくださってありがとうございます。

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１月のまとめ

１月が終わりましたので、１月の取り組みカレンダーを公開します。



朝のプリントと夜の読み聞かせ両方ができると、
カレンダーにシールを貼れる事になっています。

シールがない日は、

１日　　プリントをお休み。でも後になってぬりえをしました。読み聞かせはあり。
１３日　プリントをお休み。読み聞かせはあり。
２９日　プリントあり。読み聞かせをお休み。(お通夜のため)
３０日　取り組みなし。（お葬式のため）

あれ？良く見たら２６日もシール貼ってないけど・・・。
あ、これはレイコにはがされたんでした。
元は貼ってありました。

かけ流しは以前紹介した通り、
パルキッズレベル１を、朝８０分を目標に掛けていて、
１月はSTEP２を３１日間毎日かけました。
実際かけ流しできた時間は日によってマチマチで３０分から９０分まで。
でも、とにかく毎日。

その他のかけ流しは、
「チャレンジ！音のある英語絵本100」
に取り組んでいるので、
夕方や夕食後には絵本のCDを聞くことが多くなりました。
そして寝る前にその本を読む。

「音のある・・・」の取り組みについては後日改めて書きますね。

朝のプリントは、
「七田式プリントB」に突入。
以前、
「ジエンコはプリントAが終了したことを理解していない」
と書きましたが、
それはあやまりでした。

ずーっと続いていたプリントAが終わって、
次の新しいプリントになったことが嬉しくて、
「Bが終わったら、CもDもやる。Dの次もZまで！」
と張りきっています。
七田式プリントはDまでですよ。
Dの続きは小学生プリントになります。
ジエンコはやる気満々で、日曜日にもプリントをしているので、
１０月にはBが終わるかもね。
そこから先も順調に進めたとすると、
年長さんの８月にCが終わったりして、
そうなると、Dをやる可能性もあるわけだ・・・。
あるのか？

七田式プリントの件も、
ちょっと考えてることがあるので後日また記事にしますね。

DVDはCaillouを良く見ました。
１日に３０～５０分しかDVDの時間がないので、
毎日中途半端ですが、
時間がきたら途中でもやめる！と宣言してから見せているので、
不満はあるだろうけど揉めません。


さて、
２月の取り組みはどうなるかと言うと・・・・

朝のかけ流しはパルキッズレベル１　STEP３。
夕方は「音のある英語絵本」がらみで絵本のCDなど。

読み聞かせも音源のあるものが多めになりそうです。

ORTはトランクパックAからStage 4を本日解禁したので、


ほぼ毎日２，３冊ずつを繰り返し読んで、
飽きたら前のStageも読みつつ・・・ってなりそうかな？
でもトランクパックAはこれで終わっちゃうので、
トランクパックBを買うのか、
Stage４はジエンコにとって分かれ目のStageになりそうなので、
ここらで立ち止まって丁寧に読んだ方がいいのか・・・・。
研究が必要です。

DVDは先日妹から借りたものをしばらくは見ながら、
レイコに歌とダンスのDVDを探します。

七田式プリントも「毎日！」を目標に淡々と。
その他のワークには、
アルファベットのワークを少々。
英語の読み書きはできなくて構わないけど、
興味はあるようなので、やる気のある時にぼちぼちと。

あとは最近ジエンコのブームになっているおりがみを少しずつ。

本も買ったの。




「おればおるほどかしこくなる」って書いてあるけど、
だから買ったんじゃなくて、
書店で立ち読みしていちばんおもしろそうだったからこれにしました。
折り方の説明が分かりやすく書いてあるし、
「これ折って！」と言われた時に、
大人でも難しいようなものが載っていないので安心。
小学生には物足りないかも知れないけど、
私が教えればジエンコが自力で折れそうなものが多く載っていて良いです。

というような先月と今月でした。

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